การศึกษาที่สมบูรณ์แบบ

การศึกษาที่สมบูรณ์แบบ เป็นภาพยนตร์ญี่ปุ่นปี 1984 กำกับโดย โนบูฮิโกะ โอบายาชิ ซึ่งเป็นที่รู้จักจากเรื่องราวที่เหนือจริงและมักจะรบกวนจิตใจ ภาพยนตร์เรื่องนี้เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ที่แปลกประหลาดและน่ากระวนกระวายใจระหว่างนักเรียนมัธยมปลายชื่อ คุนิโกะ และชายวัยกลางคนชื่อ อิวาโซโนะ โครงเรื่องของภาพยนตร์เรื่องนี้ปกคลุมไปด้วยความลึกลับ ทำให้ยากที่จะแยกแยะว่าอะไรคือเรื่องจริงและอะไรคือส่วนหนึ่งของจินตนาการที่บิดเบี้ยวของอิวาโซโนะ ภาพยนตร์เริ่มต้นด้วย คุนิโกะ นักเรียนมัธยมปลายที่ดูเหมือนธรรมดา วิ่งจ็อกกิ้งผ่านภูมิประเทศที่เงียบสงบ ในช่วงเวลาแห่งอิสรภาพและการออกกำลังกายนี้เองที่เธอถูกลักพาตัวโดย อิวาโซโนะ ชายวัย 40 ปลายๆ ที่ดูเหมือนเป็นพลเมืองชั้นกลางทั่วไป อิวาโซโนะถูกถ่ายทอดออกมาในฐานะตัวละครที่มีแผลเป็นทางอารมณ์อย่างลึกซึ้ง ซึ่งเขาโทษว่าเกิดจากการแต่งงานที่ล้มเหลว อย่างไรก็ตาม ธรรมชาติที่แท้จริงของความสัมพันธ์ของเขากับอดีตภรรยายังคงไม่ชัดเจน และเป็นไปได้ว่าการรับรู้ของเขาเกี่ยวกับมันบิดเบือนหรือเกินจริง อิวาโซโนะลักพาตัวคุนิโกะ โดยเชื่อว่าเขาสามารถสอน 'การศึกษาที่สมบูรณ์แบบ' ในเรื่องความรักและเรื่องเพศ เขามองว่าตัวเองเป็นเหมือนพี่เลี้ยงหรือนักการศึกษา ที่สามารถถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์ของเขาให้กับคุนิโกะ เพื่อสร้างความเป็นปึกแผ่นที่สมบูรณ์แบบระหว่างชายและหญิง คำว่า 'ให้การศึกษา' ถูกใช้ในความหมายที่กว้างกว่า ครอบคลุมไม่เพียงแต่ความรู้ทางปัญญาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเข้าใจอย่างลึกซึ้งทางจิตวิญญาณของร่างกายและจิตวิญญาณด้วย เมื่อเรื่องราวดำเนินไป ก็เป็นที่ชัดเจนว่าเจตนาของอิวาโซโนะนั้นห่างไกลจากความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ความหลงใหลในตัวคุนิโกะของเขามีรากฐานมาจากความปรารถนาและจินตนาการของเขาเอง แทนที่จะสนใจความเป็นอยู่ที่ดีของเธออย่างแท้จริง เส้นแบ่งระหว่างความเป็นจริงกับจินตนาการเริ่มเบลอ และยากที่จะแยกแยะระหว่างอิวาโซโนะตัวจริงกับอิวาโซโนะที่ดำรงอยู่ในโลกที่บิดเบี้ยวของเขาเอง ตลอดทั้งเรื่อง คุนิโกะถูกมองว่าเป็นวัตถุ เป็นภาชนะสำหรับความปรารถนาและจินตนาการของอิวาโซโนะ เธอได้รับการปฏิบัติเหมือนเป็นสมบัติ เป็นคนที่สามารถใช้และจัดการเพื่อจุดประสงค์ของเขาเอง ความกลัวและการต่อต้านในตอนแรกของเธอค่อยๆ จางหายไปสู่ความรู้สึกชาและความยอมรับ เมื่อเธอค่อยๆ หลงใหลในโลกที่บิดเบี้ยวของอิวาโซโนะ การศึกษาที่สมบูรณ์แบบ สามารถมองได้ว่าเป็นการวิพากษ์วิจารณ์การทำให้ผู้หญิงเป็นวัตถุ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของความสัมพันธ์ มุมมองของอิวาโซโนะเกี่ยวกับการแต่งงานที่สมบูรณ์แบบ และความพยายามของเขาที่จะให้การศึกษาคุนิโกะ สามารถมองได้ว่าเป็นการแสดงออกถึงทัศนคติแบบชายเป็นใหญ่ของเขาเอง ซึ่งมองว่าผู้หญิงเป็นวัตถุที่จะครอบครองและควบคุม ภาพยนตร์เรื่องนี้ตั้งคำถามสำคัญเกี่ยวกับพลวัตของอำนาจ ความยินยอม และขอบเขตของความสัมพันธ์ ในแง่ของภาพ ภาพยนตร์เรื่องนี้เป็นงานเลี้ยงสำหรับประสาทสัมผัส ด้วยคุณภาพของภาพที่สดใสและเหมือนฝัน การกำกับของโอบายาชิมีลักษณะเฉพาะด้วยความขี้เล่นและความอยากรู้อยากเห็น ราวกับว่าเขากำลังผลักดันขอบเขตของสิ่งที่ยอมรับได้อย่างต่อเนื่อง การใช้สี แสง และองค์ประกอบสร้างความอึดอัดและความไม่สบายใจ สะท้อนถึงความรู้สึกไม่สบายใจที่เพิ่มขึ้นของผู้ชมเมื่อเรื่องราวดำเนินไป หนึ่งในแง่มุมที่โดดเด่นที่สุดของการศึกษาที่สมบูรณ์แบบ คือการปฏิเสธที่จะให้คำตอบหรือข้อยุติที่ชัดเจน ตอนจบของภาพยนตร์มีความคลุมเครืออย่างจงใจ ทำให้ผู้ชมครุ่นคิดถึงชะตากรรมของคุนิโกะและแรงจูงใจของอิวาโซโนะ ราวกับว่าภาพยนตร์กำลังบอกว่าคำถามบางข้ออาจตอบยากเกินไป และความจริงอาจน่ารำคาญเกินกว่าจะเผชิญหน้า ท้ายที่สุดแล้ว การศึกษาที่สมบูรณ์แบบ เป็นภาพยนตร์ที่ท้าทายและกระตุ้นความคิดที่ต่อต้านการจัดหมวดหมู่ที่ง่ายดาย เป็นงานเหนือจริง ซึ่งเป็นประเภทที่มักจะเบลอเส้นแบ่งระหว่างความเป็นจริงกับจินตนาการ แม้ว่าบางครั้งอาจรบกวนจิตใจและไม่สบายใจ แต่ภาพยนตร์เรื่องนี้ก็เป็นความคิดเห็นที่ทรงพลังเกี่ยวกับความซับซ้อนของความสัมพันธ์ของมนุษย์และพลวัตของอำนาจที่มีอยู่ภายในความสัมพันธ์เหล่านั้น